提高孩子解决冲突的能力
孩子之间容易产生冲突,但冲突不完全是坏事,它可以促使家长和孩子进行多角度思考、学习沟通技巧、提高问题解决和与同伴交往的能力。红黄蓝亲子园园长仇桓认为,处理冲突的原则是让孩子认识到:我和你是平等的。:适合低龄儿童的三字箴言 仇桓说,根据低龄儿童认知水平、语言理解和表达能力水平,家长可以用三个字来引导1—4岁年龄段的孩子处理交往中的冲突。 轮 两个孩子争抢一个秋千,请你的孩子与小朋友商量:“你荡10下,我荡10下。我们一起来数,你先玩,然后我玩。”如果想一起玩的人比较多,还可以要求孩子排队,按顺序来玩。 换 “用我的小汽车换你的小飞机”,双方通过交换而获得想要的玩具,并且共同约定换回来的时间。 妥 “我有10块糖,你想要,我把我的一半让给你”,一定要强调一部分,让孩子知道保护和捍卫自己的权利。“这次我谦让你,下次你谦让我”,通过双方的让步平息冲突。:适合4—12岁儿童的方法 年龄较大的孩子认知水平相对较高,能够约束自己的行为,推测他人的动机,自主选择,但情绪控制能力较弱,容易冲动行事,同样可以用三个字来引导4—12岁儿童。 泄 恐惧、烦躁、愤怒、悲伤等情绪会使人的判断力和控制力下降。在情绪爆发的时候,不要急于解决问题,让孩子通过哭泣、倾诉、奔跑、打沙袋等方式将消极情绪宣泄出来。 变 同一件事,如果看待的角度不同,情绪和行为反应也会不同。比如同样是发生肢体冲撞,可能这样想:“这是在挑衅我,我不还击,就会更受欺负。”也可能这样想:“他是不小心的,没事!”所以,积极而灵活的观念有利于解决冲突。 所以孩子在胎教的时候还是有一定的作用,提高孩子的应激能力,比如可以音乐胎教http://www.0123.cn/taijiao/55570.html谈冲突发生时,允许孩子用平实文明的语言表达负面情绪和此刻真实的想法。如“你抢了我的玩具,我很生气,想打你,但我们是朋友,我不会那么做,你把玩具还给我吧。”这样孩子就把关注的焦点放在了问题上,而不是情绪上。
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