名校硕士回乡支教的背后

名校硕士回乡支教的背后

———《教育时报》 2006年6月24日

  

　　核心提示

　　一名刚刚毕业的西安交通大学经济管理学专业的硕士研究生，主动放弃广东年薪８万的高薪工作，回到自己的家乡滑县从事英语支教。面对同学和亲友们的诧异和不理解，他坦然面对。

　　“我是从农村出来的孩子，上了大学以后才发现家乡与大城市的教育资源差距之大。同在一片蓝天下，为什么城里的孩子能享受到最好的教育资源，而农村的孩子却不能呢？这种城乡教育资源的差距，最终使我萌生了为家乡教育尽自己绵薄之力的念头。”在接受安报记者采访时，他才说出了心中埋藏已久的想法。

　　近３个月的时间里，他在全县中小学进行义务巡回报告２２０多场次，受益中学师生两万余人。他意欲改写传统的应试教育，所倡导的全新英语学习理念和科学方法在当地引起极大反响。

　　放弃高薪回乡支教

　　２００６年３月，百年名校西安交通大学幽静、秀丽的校园里，来去匆匆都是些即将毕业的学子，同学们都在为落实就业岗位而四处奔波。

　　西安交大经济管理学专业本硕连读的硕士研究生、面临毕业的景恒岭从年前就开始为找工作而忙碌，相比而言，他找工作时要比其他同学轻松许多——经济管理学硕士学历，先后担任４年学生会主席以及勤工俭学学会会长，在校期间各方面表现都非常突出，这些都成为他找工作时分量十足的砝码。

　　在一次招聘会上，国内通信业巨头深圳华为集团向他抛出了绣球，给他开出了年薪８万的诱人待遇，岗位是集团高层主管。经过再三权衡，景恒岭最终与深圳华为签署了就业协议。

　　得知景恒岭率先签下就业协议，并且还是一份年薪８万的高薪工作，同学们纷纷向他表示祝贺，并要求他请同学们到饭店大撮一顿以示庆贺。

　　远在济源经商的父母得知他签下了一份好工作，也感到十分欣慰，含辛茹苦十几年没有白劳累一场，孩子终于出人头地了。

　　就在大家还沉浸在他找到高薪工作的喜悦中时，景恒岭忽然做出了一个让同学和亲友感到不可思议的决定：主动放弃深圳华为年薪８万的工作，回到家乡滑县从事英语教育培训。

　　同学们对他的这个决定议论纷纷，平时比较要好的同学劝他：机遇是可遇不可求的，一定要珍惜这次难得的工作岗位。甚至还有同学私下里说他是哗众取宠，动机不纯。

　　父母得知消息后，更是三番五次地打电话苦苦相劝，父亲对他说，滑县是国家级贫困县，不要说研究生回乡支教，就连初中毕业的年轻人都千方百计的外出打工，回乡支教图的是什么呀？

　　同学、父母的苦苦相劝，并没有使他改变自己的想法。２００６年３月底，他毅然从西安回到了家乡滑县。

改写传统教育模式

“（ｌｏｌｌｙ）棒棒糖，这个单词我们可以把它拆分为ｌｏｌ＋ｌｙ，用一句通俗易懂的话我们很容易就能记住这个单词：上１０１（ｌｏｌ）中学的李咏（ｌｙ）喜欢吃棒棒糖（ｌｏｌｌｙ）。”“看商业（business)这个英语单词，比较长，怎么记呢，看大屏幕，在公共汽车(bus)里(in)，鹅(e)和两条蛇(ss)在谈生意（business)。 很轻松就住了吧！ ”“英语常考的以f或fe结尾的名词变复数时将其变成ves的8个名词，记住下面这个故事：小偷的妻子手拿一把大刀把架子后边的叶子下边的大灰狼劈成了两半结束了它的性命，这几个词很重要，请同学们记住thief ， wife， knife，shelf，  leaf， wolf ,  half， life。” “英语必考的单复数同形的7个名词，请记住这样一个故事：中国人/日本人想方设法搞饲养，  物种方法不一样；日本人丧天良，只会养鱼度饥荒；中国人当自强，专养贵鹿和绵羊。同学们，记到本子上，Chinese  , Japanese , means,  species , fish,  deer  ,sheep，记好了吧！”６月２０日，在一所初中的多媒体会议室里，景恒岭正在用一种与以往截然不同的方法，教学生们学英语。形象、直观的学习方法，加上声情并茂的多媒体辅助教学，枯燥、乏味的单词学习在这里变得乐趣横生。

  

　　“我所推行的是中国趣味教育研究中心专家们经过12年潜心研究，总结的一套适合中国人学习英语的科学的学习方法，它最大的特点就是通过对英语单词进行合理拆分，对语法进行知识结构化形成故事，再通过网络化命题理论、生熟联想，配以精美的图片、漫画，使每个单词语法都成为音、形、义的完美统一体，从而帮助英语学习者达到迅速记忆单词的效果。”景恒岭这样解释自己所推行的全新英语学习理念。

　　从今年４月份开始，在两个多月的时间里，景恒岭在全县中小学义务巡回演讲达２２０多场次，此外还举办十几场针对学生家长的大型家庭教育报告会，义务宣传先进的教学方法和教育理念，使全县两万余名师生和学生家长从中受益。

滑县道口镇第二初中的张玮同学，在听了他的报告后说：“以前学英语最令我头疼的就是记单词和背语法，自从使用这种学习方法后，记单词变得非常轻松了，我现在对记单词很有兴趣。”

滑县一高高三学生李冰说：“原来记单词就是死记硬背，英语也一直拖我的后腿。本以为，我的英语就这样了。直到后来用上这种速记法，我才发现，是我的方法不对。单词速记王里的每个单词都是一个故事，一幅有趣的图画，用它记单词，脑子里立即出现的是一副生动的图画，不仅记得轻松，还记得牢。现在我的英语单词和语法，都挺好，成绩稳定在班级前5了，明年上军校，肯定没问题。”

　　“中国学生学英语持续的时间是最长的，投入的精力也是最大的，但与其他非英语国家的学生相比，收效却是最差的。其中的原因是值得每个英语教育工作者认真思考的。”景恒岭介绍说，上世纪３０、４０年代，我国的高中生与印度、俄罗斯的高中生英语水平都差不多，词汇量达到８０００个左右。现在印度、俄罗斯的高中生英语词汇量还是８０００个，而我们的高中生英语词汇量却减少到了２０００个。英语单词和语法已经成为制约当前英语教学的一个瓶颈，而靠传统的死记硬背，很难突破这个瓶颈。因此，要从英语单词和语法的记忆入手，改变传统的英语教育模式。

　　名校硕士的故土情节

　　“我是从农村出来的孩子，上了大学以后才发现家乡与大城市的教育资源差距之大。同在一片蓝天下，为什么城里的孩子能享受到最好的教育资源，而农村的孩子却不能呢？这种城乡教育资源的差距，最终使我萌生了为家乡教育尽自己绵薄之力的念头。”在接受记者采访时，他才说出了心中埋藏已久的想法。

　　景恒岭，１９８０年出生于安阳滑县城关镇前景庄村的一个普通农民家庭，父母都是朴实的农村人。

　　“１５岁那年暑假，每天早上天不亮就骑着三轮车到城里卖葡萄的经历，我至今还记忆犹新。”谈起少年时的经历，景恒岭说那对他来说是一笔宝贵的财富。

　　那年暑假，由于父母双双外出打工，年仅１５岁的他不得不承担起了料理家里两亩葡萄园的重任。每天天不亮就蹬着三轮车赶１０余里的远路，到县城里把葡萄批发给小商贩们，晚上则要睡在田里照看葡萄园，鞋子磨破了，手上磨出了厚厚的老茧，他没叫过一声累。

　　在滑县第二高中上学时，他为了减轻家里的负担，经常在课余时间跑到附近的窑场，装砖或拉土坯赚钱。少年时期所经历的磨难，使他深刻体会到农民赚钱的艰辛以及农村孩子与城里孩子在享受教育上的天壤之别。

　　“贫困的帽子压得家乡父老喘不过气来，而教育又是影响家乡长远发展的决定力量。因而，长大之后尽自己所能改变家乡教育落后的现状，为家乡发展作些力所能及的贡献，这个想法早在少年时就已经在我心里扎下了根。”景恒岭深有体会地说。

　　回乡支教的背后

　　“那时有许多人都不理解我的举动，说什么的都有。各方面的压力好大，但我坚持了自己的意见。”

　　对于当初自己的选择，景恒岭没有感到后悔，他说：“看到越来越多的家乡孩子使用我所倡导的英语学习方法，我感到由衷的高兴。”由于在学校时，已经与深圳华为签定了就业协议，他的档案已经全部转到了深圳那边，现在他正想法设法，把自己的档案转回来。

　　“我把自己的档案转回来，就坚定了其他教师留下来继续从事教育工作的信心。我做出放弃高薪、回乡支教的决定后，许多人都认为是我脑子发热、一时的冲动之举。”景恒岭说，其实不是这样的，作出这样的决定是经过深思熟虑的，而且在上学期间我就已经多次进行过类似的支教活动。

　　１９９９年，参加过高考的景恒岭和同学吕曙光，在家里开办了免费的英语辅导班，周围五里八村的８０多名中学生分为两个班，接受他们的辅导。

　　２０００年秋，景恒岭考入西安交通大学经济管理专业６年本硕连读。从乡下来到名校林立的大都市，城里优越的教育资源令他羡慕不已。城乡巨大的教育差距更是深深刺痛景恒岭的心。

　　刚刚步入大学校门的景恒岭下定决心，一定要为家乡的教育事业做点事情。

　　在宣传先进教学方法和教育理念的同时，景恒岭不忘给品学兼优的家乡学子以力所能及的帮助。对于农村特困户或城镇低保户，他不但免费为其进行辅导，还以奖学金的形式对其进行资助。景恒岭还常说：“要让每个学生都有书读、有学上”。最近，他还打算设立一个助学基金，帮助那些贫寒学子们圆自己的大学梦。

　　在接受采访时，景恒岭正在忙着招聘老师，从安阳师院一次招收了１２名贫困大学生，加盟他的英语教育培训。

“这项事业仅凭我一人的力量是远远不够的。所以现在的当务之急是多从社会上招收一些品学兼优的大学生，共同把这项事业传承和发扬开去。真正为家乡的教育事业尽到我自己的绵薄之力。”

时光如梭，岁月飞逝，眨眼功夫，7年过去了，当年的景恒岭现在近况如何，创业成功了么？敬请关注www.zgqwjy.com中国趣味教育，为您呈现！