提高孩子解决冲突的能力

孩子之间容易产生冲突，但冲突不完全是坏事，它可以促使家长和孩子进行多角度思考、学习沟通技巧、提高问题解决和与同伴交往的能力。红黄蓝亲子园园长仇桓认为，处理冲突的原则是让孩子认识到：我和你是平等的。

:适合低龄儿童的三字箴言

　　仇桓说，根据低龄儿童认知水平、语言理解和表达能力水平，家长可以用三个字来引导1—4岁年龄段的孩子处理交往中的冲突。

　　轮 两个孩子争抢一个秋千，请你的孩子与小朋友商量：“你荡10下，我荡10下。我们一起来数，你先玩，然后我玩。”如果想一起玩的人比较多，还可以要求孩子排队，按顺序来玩。

　　换 “用我的小汽车换你的小飞机”，双方通过交换而获得想要的玩具，并且共同约定换回来的时间。

　　妥 “我有10块糖，你想要，我把我的一半让给你”，一定要强调一部分，让孩子知道保护和捍卫自己的权利。“这次我谦让你，下次你谦让我”，通过双方的让步平息冲突。

:适合4—12岁儿童的方法

　　年龄较大的孩子认知水平相对较高，能够约束自己的行为，推测他人的动机，自主选择，但情绪控制能力较弱，容易冲动行事，同样可以用三个字来引导4—12岁儿童。

　　泄 恐惧、烦躁、愤怒、悲伤等情绪会使人的判断力和控制力下降。在情绪爆发的时候，不要急于解决问题，让孩子通过哭泣、倾诉、奔跑、打沙袋等方式将消极情绪宣泄出来。

　　变 同一件事，如果看待的角度不同，情绪和行为反应也会不同。比如同样是发生肢体冲撞，可能这样想：“这是在挑衅我，我不还击，就会更受欺负。”也可能这样想：“他是不小心的，没事！”所以，积极而灵活的观念有利于解决冲突。

　　所以孩子在胎教的时候还是有一定的作用，提高孩子的应激能力，比如可以音乐胎教http://www.0123.cn/taijiao/55570.html谈冲突发生时，允许孩子用平实文明的语言表达负面情绪和此刻真实的想法。如“你抢了我的玩具，我很生气，想打你，但我们是朋友，我不会那么做，你把玩具还给我吧。”这样孩子就把关注的焦点放在了问题上，而不是情绪上。