京翰一对一：初高中英语衔接三点课程变化

一、高中英语课程特点
初中是打基础的阶段，知识点较浅，各种学习主要是侧重知识的记忆和积累。而高中英语则是在初中英语的基础上再提高的阶段，主要是听说读写的训练，这些在语言的要求和难度上都比初中英语要求的高。
京翰教育的高一英语教师费冰老师揭示：“高中英语不是初中英语的简单延续而是深化,高中英语的重点转向读后理解，强调运用能力，因此学生要想办法扩大自己的阅读量，在此基础上还要训练自己对语言材料的理解能力、写作能力和听说能力。 ”
二、高中英语课程变化
1. 课本编排上的区别：
初中的每一个单元是分为4课的，每篇中有的是对话，有的是阅读文，也配有一些练习。而高中的每个单元基本上按板块划分，京翰教育的费冰老师介绍：大体为“Warming up”（热身）——即是针对本单元的话题提出的一些问题做引子，便于进入本单元的主题；然后为“listening”（听力）和“speaking”（说）——这两部分都是旨在进一步提高我们的听、说能力；下个部分就是“Reading”——高中的阅读分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习；除此之外还会有稍短的阅读，写作等方面的练习，即“Integrating skills”（综合训练）——内容更为丰富，练习也更多。
     2. 在词汇上的区别：
   高中教材中的词汇成倍甚至是成三倍地增加了，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇。京翰教育的费冰老师介绍说：“高中词汇是与初中课本相承接的，所以，为了能尽快适应高中词汇，应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。”
      3. 在所学语法上的区别：
初中阶段把基础的语法内容已经学习过了，在高中要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多，所以京翰教育的费冰老师建议同学们，一定要充分把初中的漏洞弥补好，为步入高中学习打好基础。
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