如何攻克雅思听力section 3

　　究竟为什么雅思听力section3如此难以攻克呢?
　　首先从最重要的内容上来讲。Section3的内容主要以学生的课后任务讨论为主,讨论的对象有老师和学生,学生和学生,但是一定有性别上的区分。
　　那么我们就一定要了解课后任务都包括哪些:
　　Quiz 小测
　　Common test常规测试
　　Essay小论文
　　Thesis论文
　　Paper论文
　　Dissertation论文
　　Assignment大作业
　　Case study案例分析
　　Individual project个人设计
　　Group project小组设计
　　Presentation个人演讲
　　Lab report实验室报告
　　Final exam期末考试
　　1、老师vs学生
　　其中老师和学生的讨论主要是针对学生的作业进行反馈(feedback),从以下方面展开:
　　论文-
　　1)准备&要求
　　-论文字数(考察多位数字)
　　-截止日期(考察日期以及概念性时间表达,如the end of month)
　　-调查方法(常考interview/telephone interview/questionnaire)
　　-参考书目(考察书名,出版社,出版日期)
　　2)研究题目
　　-研究原因(常出现时态干扰,即曾经考虑过别的研究题目,但是由于种种原因没有进行下去,然后进行了这个题目的研究)
　　-研究问题(常在题干上出现专有名词)
　　-调查结果(常在结论性路标词之后出现答案,如study show, research indicate…)
　　-尚存不足(常在转折性路标词后出现答案)
　　-解决办法(常在对方建议性语句后出现答案,如suggest, advice, recommend, you should…)
　　作业展示-
　　1)项目名称
　　2)调查过程
　　3)实验说明
　　4)结论
　　老师会针对以上内容进行优缺点的逐一点评。在此类对话中,两者针对不同问题会有不同意见,此时以理解老师阐述的内容,往往对应答案信息。
　　2、学生vs学生
　　除了老师对学生的作业反馈以外,学生和学生针对作业进行的讨论也是重点,与上面讨论不同的是,在两者讨论过程中,两者都有可能成为答案句的阐述者,因此我们要重点把握的是两个异议的化解点,即当两个人意见达成一致时,才能进行答案的选择。
　　同时无论在哪种类型的对话中,都要进行性别的区分,如果题干上出现的男生名,那么问问题的往往是女生,反之亦然,这样有助于我们把更多的精力放到回答问题人的身上,增大答对题目的可能性。对于有些不太好区分性别的人名如Spiro,那么就往前后文找his或者her这样的人称代词来断定其性别,同时日常的积累也必不可少。建议针对性的学习一些课外辅导班儿,北京新东方的雅思班级就很不错。
　　如果从题型的角度来看,section3几乎都是以客观题目的考察为主,包括单选题,多选题以及匹配题,针对这些题型的解题要点在以往我的文章中都有详细讲解,包括这些题型的特点,难点,易错点,对应的解题能力应该如何培养等。总体来说,section3的解题,要精准掌握个题型的解题思路,并且要对考察的内容有宏观把握,加上平时的大量练习,这样才能够取得不错的分数。