爱也网络，恨也网络

互联网的出现已经极大地影响和改变了我们的生活，天涯变咫尺，地球成了村，信息技术带给我们前所未有的震撼，丰富的网络资源是互联网的优势所在，终身教育、合作学习、探究性学习也成为了可能和必然。邓小平同志提出“电脑要从娃娃抓起”，中小学开设了信息技术课程并列入中考科目，大家都在硬件建设上对学生提供了帮助，建微机室，宽带上网，却很大程度上忽视了学生的使用情况。很多学生不是把计算机当成学习的工具，而是一种高科技的玩具，并引发了一系列的心理问题和社会问题。事实上现在学生上网已经是弊大于利了，这不是危言耸听，为了这些祖国的栋梁的将来，愿与广大有识之士共同探讨中小学学生上网引发的问题及对策。
　　一。存在的问题
　　1。网络上瘾综合症问题。许多中小学学生长期沉迷于网络之中不能自拔，有的已出现了网络上瘾综合病症，影响了中小学生的健康成长。在网络上，丰富多彩的多媒体显示方式因为其有很强的互动性，超越了传统的媒体，现实生活中不被人重视的中小学生觉得自己可以参与其中，甚至可以在某个环节起到一定的决定作用，很容易获得成就感和满足感，还能够感受到陌生人对自己的亲切关爱，导致一些人在虚拟的世界里麻醉自己，对本身不可能完美的现实世界更加失望沮丧。许多青少年沉溺于上网是喜欢那种没有家长和老师说教和监督的自由感，可以随心所欲地宣泄压抑的情绪。然而，网络的虚拟性虽然可以使人暂时获得心理上的安慰，但长期沉溺于网络慢慢会上瘾以至逃避现实，逃避压力和逃避责任，无法融入和适应社会。这与吸毒者吸食毒品的情况很相似，上网时间越久，对网络的依赖心态越强，越难摆脱掉。有的孩子晚上等家长睡着了，偷偷爬墙出去上网，住楼房的冒着生命危险顺着下水道管道爬下去，天亮之前再跑回来，躺到床上装着睡觉，欺骗家长，被家长发现后干脆彻夜不归，要么离家出走。“网络上瘾症”的人数越来越多，患者越来越年轻，治疗戒除十分困难。该病发作时，患者全身痉挛，同时伴随健忘、头痛、脾气暴躁，注意力不能集中等，跟“毒瘾”发作差不多，已经成为严重的社会问题。这种人长期沉迷于虚幻的网络世界，上网已经成为生命活动中的必需部分，对网络产生了很强的心理、生理依赖性，已经不懂得如何去和正常人沟通，他们超过1小时不上网手指便会发痒，手指会不由自主的抖动敲击桌子或者自己的膝盖。如果强制性不让孩子上网，他们就像吸毒的人戒毒一样，容易出现“戒断症状”，如空虚、无聊、烦躁、无助、不安、抑郁甚至轻生等行为，手指头还会出现不停敲打键盘的动作，甚至失去自制力。当允许他们上网后，这些症状便自动消失，因此对这些学生不能操之过急，需要逐渐减少他们的上网时间，吸引他们另外从事一些有意义的有利于身心健康的活动来代替上网。
　　2。黄色网站和黑色网站问题。目前网络仍然处于不规范的状态，因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。互联网上每年有45万个色情图片和文件，这些材料被访问过600万次，平均每天可以收到1232个色情信息。据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47％与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。另外，网上的黑色信息—－－国内外少数别有用心的人散布的政治谣言和恐怖言论，加上战争、暗杀、绑架、贩毒、强奸、黑社会性质有组织犯罪等暴力行为，对于是非判别力和道德约束力较差的中小学生来说，危害是难以估计的，家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响而误入歧途。网络传播还会诱发中学生人生观、价值观的冲突，网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往会对中国的传统文化产生冲击，严重的会形成文化侵略，造成文化殖民主义。网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84％和90％，网上的错别字、病句随处可见，什么“大虾，恐龙，米国”，随意的成分太大，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。
　　3。荒废学业问题。中小学生自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业，引起一系列心理问题。上网不但占据了学生的客观的时间、空间，也占据了他们许多精力。有一部分学生上网后出现精神萎靡，注意力不集中，对学习失去兴趣的现象，上课时眼睛盯着黑板或者老师，好像很专心的样子，脑子里却在想如何弄到钱去上网或者游戏如何过关。有一些学生整天玩，与同学分工合作完成作业，大家分别做几个题或者专门做某一科的习题，最后互通有无，从网上下载作业，QQ、MSN等即时聊天工具和电子邮箱成了他们应付作业和突击作业的帮手。
　　4。未成年人犯罪问题。网络诈骗和黑客也有逐渐年轻化的趋势，到目前为止，还没有哪一个国家法律能够正确约束网站。每一年网络上的犯罪率是以40％的速度增加，而每一年的破案率还不到19％。学生上网的地点除了家庭，更多的是在网吧。网吧以营利为目的，学生上网肯定会带来一定的经济问题，并从而又引发一系列的社会问题。家长不可能给孩子上网打游戏和聊天的专项资金，有些学生就把吃饭的钱省下来去上网，或者赊账或者抵押自己的书包、手表、手机等物品。肚子饿得久了，上网需要的费用高了，就开始和同学借，骗家长和亲戚，偷东西，抢更小的学生的钱甚至拦路抢劫，走上违法犯罪的道路。有的学生偷钱上网怕露馅　，用锤刀斧锯杀死亲父。还有的学生因不服家长管教，忍不住网络的诱惑，离家出走；还有的母子父子拔刀相向，丧失人性。什么亲情友情，全抵挡不住网络的魅力。
　　网络游戏崇尚暴力，暴力互动游戏会引发青少年的冲动，“攻击，战斗，竞争”是在玩网络游戏时生存必需的重要因素。心智尚不成熟的中小学生模糊了道德认知，认为暴力就是解决问题的方法，淡化了虚拟游戏和客观世界的差异，把虚拟的世界与现实世界等同起来，会把“主动攻击他人合理”的意识带到现实社会中来，容易引发很多刑事案件。
　　网上的内容良莠不齐，尤其是一些黑色、黄色网站的不健康内容，使正处于人生观、价值观形成期的中小学生，分不清真与善、好与恶，缺乏判断是非的能力，从而导致青少年误入歧途，走上犯罪的道路。在网上每打开七个窗口就有可能打开一个色情网站，对防御能力几乎等于零的中小学生来说，处处是陷阱，步步是雷区。更何况有部分中学生往往会出于好奇或冲动，刻意去寻找一些色情信息进而引发诸如性犯罪等社会问题。
　　5。网上交友的问题。网上交友聊天是当前中小学生上网的主要目的之一，有一些中学生还热衷于搞网恋和网婚。据统计，中小学生中与网友见面的占11.5％，从不见面的占56.3％，偶尔联系的32.2％。很多学生认为反正对方不会从显示器里爬出来害我，因而有一种安全感，心理上对对方毫无防范，不知道与网友见面潜在着极大的危险性，报纸上经常报道学生与网友见面被人骗财骗色遭强奸的事件。因此，网上交友不慎极易使中小学生的自身利益受到侵害，由于不知道对方的真实身份，很难把犯罪分子绳之以法。
　　6。网吧问题。网吧人员复杂，网吧管理存在隐患，容易出事故。尤其是一些黑网吧，由于规模小，场地狭窄，机器破旧，为了逃避有关部门的检查和营造需要的声光效果，拉上窗帘，光线昏暗。因为经常关闭门窗，又有很多人吸烟，室内空气污浊，同时也埋下了火灾隐患，环境极为恶劣。晚上一些网吧把防盗门全部关闭，禁止学生随便外出，埋下了安全隐患。北京“蓝急速”网吧发生火灾，25名花季少年在大火中丧生。全国各地网吧发生的火灾事故和暴力伤害事件从未间断过，虽然公安部门有明文规定，还是有一些网吧距学校的距离不超过100米。
　　7。道德感的丧失。网络创造了一个独立于现实的虚拟社会。在网络上，一切都是未知的，有很大的随意性，网上的行为规范、道德标准、价值观念和现实社会有着极大的差异。比如，网络黑客，在网上是无所不能的英雄形象，与现实社会对于网络黑客的评定标准是有差异的；再如，现实社会中提倡诚信，而在网络里，人们为了保护自己的隐私，经常使用假姓名、假地址、甚至假的性别，要知道说谎就是变坏的第一步。沉迷于网络的学生，他们没有人生的目标，不知道自己到底是谁，更不知道自己的未来在哪里，这都是将来的社会不安定因素。
　　8。身体健康情况恶化。电脑屏幕产生的辐射对中小学生的身体健康损坏是非常严重的，长时间盯着电脑屏幕，眼睛超负荷运转，生活不规律，缺乏运动，对正处在身体发育期的中小学生来说，很容易引起近视、食欲不振、消化不良，紧张性头痛，神经衰弱、失眠、头疼、体力下降、肩酸背疼，脊椎变形等症状。还有的学生在网吧里住下来，好几天不回家，困了就在电脑桌上趴一会儿，饿了吃包方便面继续上网，达到废寝忘食的程度，有报道说曾经有学生连续三天两夜在网上，并把这当成自己向同学炫耀的资本。还有的学生长时间连续上网造成下身忽然瘫痪、不能动弹，严重的还有休克昏迷甚至瘁死的例子。一些青少年还出现了性情孤僻、冷漠、怪异，精神分裂，歇斯底里，难以与人交往和沟通等严重的心理障碍。
　　二。青少年上网的情况分析
　　1。性别比例：男生略多。女孩子从小比较听话，愿意做家长和老师心目当中的乖孩子，很少有对网络非常上瘾的女孩子。
　　2。家庭因素：父母教育方式不民主，父母关系不和谐，单亲家庭，其子女上网比例越高。家长整天忙于自己的事情，缺少和孩子的沟通，不能及时发现孩子思想上的细微变化，等孩子上瘾以后，和颜悦色的说服只能换来孩子的冷笑，粗暴管教有可能导致孩子走上极端，家长左右为难，这时候基本无药可救了。还有的家长为了能让孩子按时回家，可能会对孩子做出很多让步，给孩子钱，同意答应孩子不去上学等许多无理要求，这个孩子也就算废了，将来这也是社会的不安定因素。
　　3。学习成绩差的居多数。有些孩子学习不好，在学校得到的是白眼和歧视，到网上可以寻求解脱，打游戏过关斩将，能找到心理上的平衡。有一些学习比较好的孩子，觉得自己脑子更好使，玩什么也能很出色，在游戏上也不肯落后，慢慢的也上了瘾不能自拔。
　　孩子迷恋网络，除了网络的巨大诱惑力和孩子的自制力等因素，也与我们的教育和社会环境有着非常大的关系。学校教育一味的追求升学率，考虑不到孩子的爱玩的天性和个性需要，孩子放学除了回家也无处可去，没有他们玩的地方和能吸引他们的活动，他们旺盛的精力得不到发泄，不上网又能干什么呢？
　　三、思考与建议
　　自从人类发明了车辆，车祸也随之产生。现在每年的交通事故都不少，但大家购车的热情有增无减，没有人因此就不坐车。网络是把双刃剑，既能给中小学生提供强大的学习工具，也能传播不健康信息，严重威胁着中小学生的健康成长。作为学校和教师，要通过各种积极措施，加强网络安全知识教育，引导学生科学合理地利用网络，不断提高自己的信息素养，也完全没有必要因噎废食。
　　全社会都应当意识到问题的严重性，家长和老师不能把孩子迷恋网络游戏和聊天看成是普通的逃学，应当把这和吸食毒品等同起来，一经发现苗头，痛下决心，坚决制止。公安部门和其他有关部门为了减少以后可以预见的犯罪率，减少将来的社会不安定因素，应当切实加大对营业性网吧的监督力度，规范网吧行为，取缔黑网吧，在网吧设立未成年人不准进入标志，加强对上网人员的审查，确保未成年人不进入公共网吧，对网吧进行不定期突击检查。现在的技术已经足够成熟，可以在所有网吧安装有关技术防范软件和设备。重点还在疏导，教育主管部门应当在新课程形势下改革评价方式，减少考试次数，减轻学生的心理压力，切实减轻学生过重的课业负担，给孩子提供丰富多彩的课余生活，使他们健康快乐地成长。为了孩子们的将来，为了祖国的明天，愿我们大家共同努力，给孩子们一个纯净的天空。
　　现在帮助学生戒除网瘾较出名的是陶宏开教授，许多家长都把见到陶教授，让陶教授劝劝孩子当成是拯救孩子的最后的机会，就像溺水的人抓一根救命的稻草一样。戒除网瘾是一个系统工程，仅靠一个陶教授是解决不了什么问题的，陶教授也不是灵丹妙药。陶教授只是在忽悠家长和孩子，大家冷静下来想想看，他的话是否有些偏激？除下名人的头上的光环，看看他都作了些什么说了些什么？无非是以“名人”的身份给孩子服个理，教训教训家长，或者以自己的三寸不烂之舌说的孩子哑口无言。陶教授走了以后呢？家长们对孩子的教育只有更加困难，我们没有陶教授的个人魅力和他的风格以及他的声望。除非全社会都能意识到问题的严重性，把它与吸毒等同起来，有关部门和教育主管部门给孩子们提供适合他们的有意义的活动方式和场地，把孩子们从网上彻底的拉回来。否则等陶教授一走，大家仍旧是透心凉，青山依旧。改变旧的分数定命运的评价方式，还孩子们一个健康快乐的童年，是政府的工作，也是我们大家的义务，我愿尽自己的微薄之力帮助需要帮助的家庭和孩子，君若有意请跟我来！