老师难做

老师难，老师难！难于上青天！　
　　古之神牌曰：天地君亲师。可见当时老师的地位有多高，可是随着朝代的不断变迁之后，看看现在的老师呢，那真是要多惨有多惨。谨以以下几点，作为说明！　
　　一、生活得不到保障。现在学校实行合同制，进行全面的教育改革，学生的地位可比老师高多了，只要老师惹学生哪点不舒服了，联名一上书，那老师就只有卷起被盖走人的份了。一些年轻气盛的老师通常会“志向远大”的高呼“此地不留人，自有留人处”。只有那些久经校场有失业经验的老教师才会振臂悲呼“世界之大，竟没有我的容身之处”。在这随时面临失业的工作环境下，老师们还敢信誓旦旦的说捧着的还是铁饭碗吗？
　　二、“黑锅”的代名词。说到背黑锅，如果老师算第二，那么也没有谁敢自称第一了。如果学生犯了错，领导的批评，老师就一人承担下来。一个学生在外面打架闹事，不学无术，那么一定会引来“某某同学如此坏，都怪老师没有教好”的流言，到最后还得一个“误人子弟”的恶名。假如哪个学生成绩优异，那一定是学生自己的功劳，全是自己勤奋所得的，跟老师没多大的关系。还有，学校要向学生收取费用时，老师就像学校的资金中转站一样，表面上是把钱自己收了起来，其实过一两个小时后，钱就流走了。而家长们却总是认为钱是老师得了一样。其实呢，老师是很穷的，有时甚至想去买一件稍微高档一点的衣服都不行。原因为二、其一：收入低廉。其二：怕别人的流言，如果买了一件稍微有档次的衣服，那么就会引来一些惊奇的眼光，“看哇！现在的老师是多么会赚钱，什么住宿费、补课费、资料费、水费、电费、公物赔偿费……一个学生收点就有几万了………”哎！老师，是否天生就如老鼠钻风箱，两头受气。
　　三、责任繁重。《师说》中说“闻道有先后，术业有专攻”老师把自己先知道的知识和技能教给学生，如果老师和学生所知道的都是一样多，老师还算是老师吗？古之老师通会“留一手”。不知现在的老师……。大家都称颂老师为园丁，名字好听，但做起来却不是那么好做，如我们这些花朵当然希望自己茁壮成长，家长也想看到“鲜艳的花朵”。那园丁就只有两种培育方法：一是继续施“农家肥”（暴力型，什么事情都要管，要求严格）。二是施“化学农药”（睁只眼，闭只眼，把教程讲完就行）。施“农家肥”虽然使花朵有点难于接受，但重在培育根系，虽不好看，但很好闻实用。施“化学农药”这样使“花朵”们感到舒服，“发育”快，特别好看，就是闻不得，用不得。老师为这些问题常绞尽脑汁。
　　在此，我不想再多举老师的惨况了，也好给我们最尊敬的老师们留点面子。　
　　老师呵！人类灵魂的工程师、文明的传播者、时代的车轮，培养了下一代，为人类作出了很大的贡献。头衔虽高，但不顶用。虽然，别人看不起老师，但我却觉得应该向一批批的老师们深切的鞠个躬。